局長室    
清大人類行為分析課程

  局長小檔案

Email:01318@ems.hccg.gov.tw

電 話:5216121-267

姓 名:蔡式淵

生 日:38.01.01

星 座:摩羯座

學 歷:
1973∼1979 Ph.D. in Psychology (1979), The American University at Washington, D.C.
1967∼1971 理學士(1971),台灣大學心理學系

經 歷:
學術機構
1991∼1992 Associate in Research, John King Fairbank Center, Harvard University
1990∼1991 Visiting Scholar, Harvard University
1983∼1986 中國生產力中心「現代行銷經理講座」(兼任)
1981∼1983 輔仁大學心理系兼任副教授
1979∼1980 台灣大學心理系兼任講師
政治機構
1995∼1998 (第三屆)立法委員(嘉義縣選出)
1992∼1995 (第二屆)立法委員(嘉義縣選出)
1986∼1992 國大代表(台北市選出)
商業機構
1983~1988 台灣麥肯(廣告)公司副總經理/執行董事
1983 台灣華納蘭茂公司 資深產品經理(負責消費品)
1980~1983 聯廣(廣告)公司企畫部負責人

理想與抱負:
我相信新竹市有足夠的潛能成為台灣教育的典範。我也相信新竹市有得天獨厚的人力資源,相信有一天新竹市將擁有全亞洲最令人羨慕的教育環境。


                       

   教育局簡介
                教育局是統籌全市教育相關工作的單位。教育的領域很廣泛,除了中、
        小學的國民教育外,成人教育、社會教育也都是我們要關心的領域。目前我
        們部門設有六個業務課,分別為:學務管理課、國民教育課、社會教育課、
        體育保健課特殊教育課以及學前教育課,分掌國民教育階段之教務、訓導、
        總務、輔導工作,並負責本市社會教育、藝文活動、體育衛生教育特殊教育
        以及幼稚教育等業務;另設督學室及國民教育輔導團、教師研習中心 ,辦理
        視導、教學輔導、資訊教育等工作,規畫本市教師進修及相關服務。

 

 

學務管理課

  單 位 簡 介

學管課主要負責學校人事、教務、訓導及輔導業務,在教育局中屬於軟體建設的龍頭,目前業務的重點在推動小班教學精神計畫及青少年輔導等各項措施,希望藉由推行的各項新計畫,保障學生受教權益。

  業 務 內 容

一、落實教育改革政策,推動教育現代化:
  1. 推展「小班教學精神計畫」發揮多元化、個別化適性化的教學精神、充實教學設備、改善傳統教學及評量方法,以滿足學生個別學習需求,提高教學品質。
  2. 協助各學校成立教師會,鼓勵各校辦理教師會說明會以發揮教師專業團體功能,建立教師專業自主權,共同促進學校進步與發展。
二、執行發展國民教育各項措施,提昇學生受教品質: 
  1. 加強學生輔導工作,成立六大資源中心學校,辦理相關研習及提供其他學校教材、資源,協助學生發展,減少中輟學生發生,包括:
    1. 認輔中心學校:培英國中、龍山國小
    2. 輔導網路中心學校:光武國中
    3. 中輟學生資料中心學校:三民國中
    4. 生涯輔導中心學校:育賢國中、大庄國小
    5. 親職教育中心學校:光華國中、東門國小
    6. 兩性平等教育中心學校:建華國中、西門國小
  2. 辦理國民中學中途輟學學生追蹤輔導工作,與新竹家庭扶助中心合作,對中輟學生進行家庭訪視、個案會議、小團體諮商,建立個案資料,協助學生返校就讀。
  3. 加強國中學生職業性向輔導,本市十二所國民中學與新竹地區四所省、私立高級職業學校合作辦理各類技藝教育班及職業試探輔導班,並成立富禮國中附設技藝教育中心。
  4. 每年度國中技藝班學生各類班學生於四月中旬技藝競賽,並於四月底五月初辦理成果展示。
  5. 辦理國中學生潛能開發活動,對於各校學習困難學生及生活適應困難學生實施每天一小時潛能開發教學活動。寒假辦理活動式技藝課程、體能課程及輔導課程,設計合適教材內容,增加學生學習成就機會,引導適性發展,建立學習信心。
  6. 每年於三月初辦理本市中小學科學展覽會。
三、加強特殊教育,關懷殘障學生: 
  1. 建立三至十五歲教育階段身心障礙學童通報系統;並與社政、衛生單位密切聯繫,以落實特殊教育輔導功能。
  2. 八十七學年度起聘專業治療師,提供身心障礙在學及在家教育學生復健服務。
  3. 除於水源、西門、載熙國小設置教師助理員(生活輔導員)各乙名外,並於本市持殊教育中心配置五名特教教師助理員,協助教師教學及生活輔導。
  4. 發放在家教育學生教育代金及獎助金。
  5. 鼓勵私立幼稚園招收身心障礙兒童,並給予經費補助。
  6. 實施「身心障礙學生就讀普通班減少班級人數辦法」,每一名身心障礙學生可減少班級人數三名。
  7. 成立「本市特殊教育法規研擬小組」,依據特殊教育法規定,研擬本市各項相關規定。
四、加強幼稚教育及重視學前特殊教育: 
  1. 照顧低收入戶及身心障礙戶,其子女就讀公立幼稚園皆採免抽籤登記入園方式辦理,並給予學費減免。
  2. 設置啟智、啟聰、啟仁等各類學前特教班,招收身心障礙幼兒,除提供幼兒豐富的學習資源外,並提供早期療育的機會。
  3. 辦理幼稚園訪視評鑑,提昇幼稚園教育品質。
  4. 辦理幼稚園教師各項研習及比賽,以提昇教師教學品質。
  5. 辦理幼稚園親職講座、親子活動,提供家長正確教育理念。

 

國民教育課

 單 位 簡 介

             主要負責國民中小學增班設校、建築及設備、學校總務及教育
             經費等有關事宜。

 業 務 內 容

一、學校用地取得: 
  1. 依據地區需要,逐年規畫增設學校。
  2. 籌編經費辦理校地取得。
  3. 辦理本市小班小校學校劃設評估。
二、增設社區學校,使學校社區化: 
  1. 落實小校小班制,增設社區小學,以儘速解決新興地區國小需求,並均衡社區教育資源之分配,朝向縮小學校班級規模之目標。
  2. 為推動本市落實執行精緻型社區中小學計畫,籌編經費繼續徵收及撥用國中小用地增設學校,滿足社區學子就學之需求。
三、辦理學校營繕工程及設備: 
配合本市公共工程品質查驗小組對學校工程加強查驗,以提昇學校工程品質。 

四、校園整體規畫、總體營造: 

  1. 辦理建築師認養學校制度,提供學校辦理校園整體規劃之諮詢及建議。
  2. 新設學校及重大建設工程,以公開徵圖、評比方式遴選建築師,以突破學校傳統制式建築風貌。
  3. 校園建築與空間整體規畫,考量動、靜態教學空間的衝突性,整體配套設計,可加入環境總體營造的方式,讓每個學校皆有其風格特色。
五、鼓勵私人興學: 
  1. 成立本市私立國民中小學設校諮詢小組,提供設校過程所需之服務。
  2. 鼓勵私人興辦學校,減輕市府財政負擔,提供家長多元化選擇。
六、辦理校地訟案及校地產權清理: 
  1. 成立本市校地問題處理小組,協助解決本市國中小學校地產權問題。
  2. 積極清理本市國中小學校地產權,協助學校整體發展。
七、落實家長會管理: 
  1. 落實家長會公開化、民主化及透明化,以創造監督機制。
  2. 訂定新竹市家長會日及各校家長會日,落實家長會之功能。
  3. 編印家長手冊配發家長及教師,落實新制家長會之宣導。
八、幼稚園立案及管理輔導 
  1. 訂定本市公私立幼稚園公共安全檢查實施計畫,輔導公私立幼稚園委託專業單位辦理建築物及消防設備安全檢查簽證申報,並配合本市公共建築檢查辦理幼稚園安全檢查。
  2. 加強幼稚園立案及管理並輔導未立案幼稚園合法立案。
  3. 補助幼稚園充實教育設施。
九、辦理天然災害業務: 
  1. 加強各級學校師生及校舍安全措施。
  2. 督導各校注意意外事件之處理及校舍安全檢修。
  3. 辦理天然災害勘查搶修業務。
十、逐年降低班級學生人數: 
  1. 落實逐年降低班級人數編班計畫,以縮小班級學生規模,減輕教師負擔,並改善軟硬體設施有效提升教育效能。
  2. 實施國小新生每班三十五人計畫。
  3. 實施國一不減班措施,提前降低班級學生人數。
十一、增設完全中學,落實社區高中理念。 
  1. 增設本市完全中學,以擴增本市學子升學機會,落實社區高中理念,讓學子就近入學,達成學校社區化之目標。
  2. 依據本市教育政策、教育發展計畫及整體教育資源分配審慎評估規畫增設完全中學。
  3. 已成立本市成德、香山完全中學。
十二、學區劃分: 
  1. 考量區域與交通動線之關係,妥善劃分學區,避免學童穿越大馬路上學。
  2. 每年度依實際需要邀集學校及相關單位召開學區調整會議研商。
  3. 提早規畫新設立學校之學校班級規模及劃分學區範圍。
  4. 依據學校增減班教室調配及學校規模模調整學區或實施班級總量管制措施。
  5. 學區調整秉持下列原則:
  6. (1)距離之遠近。(2)交通之安全性。(3)上學、放學之便利性。(4)教育資源之充分利用。(5)社區發展現況及趨勢。

 

社會教育課

  單 位 簡 介

             從學校教育到終身學習皆屬社會教育的範疇,服務對象眾多。工作
             重點在發展學生群育、美育,並推動民眾自我學習、終身教育、提
             昇生活品質等。

  業 務 內 容

一、社會教育工作
  1. 財團法人文教基金會申請設立
  2. 演藝團體申請登記、變更及演出
  3. 動物園更新計畫
  4. 童軍營地興辦計畫
二、交通安全教育
  1. 導護愛心商店計畫
  2. 國小學童撤除崗哨計畫
  3. 交通安全教育教學中心、資料室
  4. 交通安全教育藝文活動
  5. 交通安全教育各項研習
  6. 導護義工保險、表揚及充實裝備
  7. 學校周邊交通設施
  8. 交通安全教育評鑑
  9. 幼童車輔導與管理
三、各項文化復興活動
  1. 國學啟蒙教學研習
  2. 鄉土文化講座研習
  3. 國民生活禮儀教育
  4. 花燈製作研習、年畫拓製、贈送春聯活動
  5. 香包、中國結比賽及史蹟源流活動
  6. 各項書法活動
四、藝文教育
  1. 音樂教育活動研習、競賽、展演
  2. 舞蹈教育活動研習、競賽、展演
  3. 語文教育活動研習、競賽、展演
  4. 傳統藝術教育訓練、競賽、展演
  5. 學生美展及各項美術活動
  6. 地方戲劇比賽
五、各項社教活動
  1. 康輔活動研習
  2. 優良教師遴選及表揚
  3. 模範兒童、遴選及表揚
  4. 孝行模範遴選及表揚
  5. 家庭教育業務
六、童軍活動:
  1. 幼、女童軍小隊長訓練
  2. 高級、專科考驗營活動
  3. 童軍節大會
  4. 童軍服務員專業知能研習
七、補習教育及終身教育 
  1. 補習班申請立案、變更及公共安檢
  2. 補習班外籍教師聘用
  3. 國中小補校設立、學籍管理及經費核撥
  4. 高中職附設補校學籍管理
  5. 市民教室、成人基本教育研習班
  6. 國中小學力鑑定考試
  7. 社區大學

 

體育保健課

  單 位 簡 介

          體健課主要負責之業務為學校體育、社會體育及衛生保健。在教育局中屬於
          健康、快樂的源頭。目前業務的重點在培訓優秀選手暨推動學生午餐公辦民
          營,期使新竹市體育再度動起來。

  業 務 內 容

一、推行社會體育活動,發展全民運動:
  1. 辦理本市各單項運動、「市長盃」比賽及教練、裁判之研習。
  2. 辦理體育節表揚大會。
  3. 強化本市基層選手訓練站功能,輔導計有桌球、棒球、自由車、射箭拳擊、游泳田徑等七項訓練站。
  4. 輔導本市十項重點單項委員會,包括田徑、棒球、籃球、桌球、帆船射箭、自由車、拳擊、游泳、網球等十項,加強並落實選手培訓提昇本市選手成績。
  5. 辦理全國運動會及其它全國性大型比賽等相關業務。
二、加強學校體育發展,提昇運動風氣:
  1. 發展中、小學重點單項運動,健全學校訓練體係。
  2. 辦理各項國中、小學市長盃週末運動聯賽,發展學童運動興趣提昇運動競技水準。
  3. 辦理全國中等學校運動會。
  4. 辦理「體適能獎章」測驗,藉以建立本市學生體能常模,貫徹體育教學正常化。
  5. 輔導本市體育班之設立及發展。
三、充實各項體育建設:
  1. 爭取補助各社區發展協會增設簡易運動場及設備。
  2. 興(修)建學校綜合球場、運動場及補助學校增購體育器材。
  3. 辦理學校體育館、活動中心等興建工程。
四、辦理及督導學校衛生保健及環境教育:
  1. 督導辦理學校校園清潔、垃圾分類、環境保護宣導及自然保育研習活動。
  2. 加強學生視力保健、口腔保健教育。
  3. 辦理國小新生健康檢查。
  4. 辦理學校照明設備改善及噪音防制工程,改善教學環境。
  5. 輔導學校員生消費合作社營運正常化及加強合作教育。
  6. 辦理學校環境消毒及綠美化工作。
  7. 充實學校健康中心設備。
  8. 辦理學校學童平安保險及退休教師獎章獎勵金。
  9. 辦理校園傳染性疾病防制宣導教育。
  10. 輔導學校飲用水設備維護及水質檢驗業務。
  11. 辦理修(改)建國中、小學廁所。
五、輔導學校開辦午餐:
  1. 輔導本市各校開辦學校午餐,增進學童營養、促進身體健康。
  2. 督導學校外訂餐盒之安全衛生。
  3. 充實及改善學校午餐廚房之設備。
  4. 辦理午餐定期檢討會。
  5. 不定期視導午餐廚房,配合衛生局輔導考核。

 

國教輔導團

  單 位 簡 介

           本市國民教育輔導團配合現代教改理念、人文精神和專業自主三個方向
          ,掌握「追求卓越、提昇品質」的目標,多年來全體工作夥伴辛苦耕耘,
           為提升本市國教品質而努力。本市國民教育輔導團團員包括:國中組廿
           一科,設召集人十一 人,輔導員四十二人;國小組十三科,設研究員廿
           五人,輔導員 三十五人。

  業 務 內 容

一、配合現代教改理念 
  1. 辦理各科教師進修研習,提昇教師教學品質與績效。
  2. 補助各校辦理「以學校為中心」之教師專業進修,提昇教師專業知能。
  3. 調訓教師參加藝能科教學研習,促進五育均衡發展。
  4. 推展學生適性教育,充實休閒生活內涵。
  5. 舉辦各科輔導團員到校教學輔導,協助教師教學及班級經營能力。
  6. 編輯本市國中小學鄉土教材及製作相關媒體,落實鄉土教育。
  7. 推動資訊教育,加強網路應用技能。
  8. 獎勵本市教師從事教育研究著作發表,提升教育學術水準。
  9. 編輯「竹市文教」,介紹教育新知,提供師生作品發表園地。
  10. 編輯教育通訊雙月刊「鹿兒---蓼莪」,以凝聚關懷教育之市民的熱情。
二、本市國民教育輔導團本著輔導、進修、推廣、實驗、研習、評鑑、服務、學術、科技、視導等功能之特色,與全體教育界人士共同努力,近年來成果卓著,本團詳細業務內容及成果茲略述如后: 
  1. 辦理國中小學各科教學輔導、區域性教師研習、新課程研習及研討會、教師進修講座等,以提昇教師專業知能,並印製研習成果分發各校供各科教師參考。
  2. 辦理本市「以學校為中心」之教師專業進修,本學年度共有國中八所、國小廿四所提出申請補助。各校利用非上課時間辦理各科教材教法研習、電腦資訊課程、教學媒體製作、輔導知能研習、鄉土教育、外語課程及讀書會等,研習內容以實務性、實作性為主,更切合教師需求。
  3. 每學年配合國立新竹師範學院實習輔導處辦理音樂、美勞、體育等教師藝能科研習,提昇藝能科教學技巧;並配合新竹師院對本市各國小作各科輔導之推展。
  4. 各校針對學校環境、特色、社會資源及教育需求辦理各項教師專業進修及學生適性教育活動,內容包括讀書會、電腦研習、田野調查、母語教學、傳統民俗技藝、體育項目、音樂教育、美勞教育等,以充實休閒教育,導正校園文化。
  5. 本市國教輔導團國小組團員巡迴各校教學輔導,預訂於八十八、七學年度巡迴全市各國小一次,借助臨床視導,增益教學技能。
  6. 配合新課程之實施,編輯本市國中鄉土藝術科教材及教師手冊,國小鄉土教學活動科之課本及教師手冊,製作鄉土教學媒體、補充教材,建置鄉土教學網站,辦理鄉土教學研習活動,充實本市鄉土教材之各項資源。
  7. 教師研習中心資訊小組負責網路運作、維護及諮詢服務,提供本市學校校園網路規劃、指導、技術支援。目前所有學校均已連上TANET,並建立各校網頁,未來可實施網際網路教學;建立各校資訊管理員制度;推廣E-mail到中小學,教師鼓勵運用資訊科技,發展電腦輔助教學,革新教學方式,並有效指導學生推動資訊課程。
  8. 倡導本市教育人員研究風氣,訂定獎勵本市教育人員研究著作審查辦法,鼓勵本市教師就著作、專題論文、研究報告、創作等四大類提出作品發表,經評審後之優秀作品作者給予行政獎勵、著作積分、圖書禮券等獎勵。
  9. 定期出版「竹市文教」期刊,提供教育工作夥伴建構前瞻完整之教育理念,並作為與其他縣市交流之資訊媒介。
  10. 編輯教育通訊雙月刊「鹿兒---蓼莪」,發行45000份,以家庭為單位,分送全市國中、小之家長暨學校教職員。